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如何开发一门场景化微课


进入碎片化时代,微课日益成为流行的学习方式,也在企业培训中发挥重要作用。单看一门微课时间不长,但却包含很多知识点,正所谓浓缩的精华。而基于对微课的深入挖掘,以及场景化学习的兴起,于是“微课程+场景化”这对创新组合应运而生。场景化微课是针对具体的工作场景而开发出来的10分钟以内的课程,它具备短小精悍、实用性强、传播性广等特点,更加符合培训转化的切实需求。那么,如何开发一门场景化微课呢?

如何开发一门场景化微课

1、聚焦工作场景

聚焦工作场景是指确定场景化微课开发的方向和需求,以及影响业绩提升和问题解决的核心场景、任务和流程,为后续开发奠定基础。实践中,可以通过组织课题研讨会,邀请了业务领导和专家共同参与,进行头脑风暴或者团队列名。

2、萃取知识

从实际问题出发,通过对场景、方法、标准的梳理,找到可以复制的套路。萃取的关键抓手是挑战,工作中遇到的挑战才是我们需要解决的问题。而萃取的来源有案例、相关工作总结、专业理论、业务流程、正反案例等,通过一系列知识萃取,完成课程内容设计。

3、设计大纲

在完成对工作场景的问题分析解决后,现场组织业务专家合作完成一个场景的课程大纲设计。

4、课程设计与开发

在课程大纲设计后,就进入到课程的设计开发中。由于微课本身体量小,设计难度不大,这部分工作可以由公司培训部门展开,也可以交由专业的机构进行课程设计开发。

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